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| Ejemplo de PLE. Extraído de http://www.rauldiego.es/ Tutor de Primaria y Coordinador TIC en los Salesianos de Santander.
Formador y Consultor TIC es responsable de formación de DITECINF.
Amante de la educación y de la innovación es el fundador de la Asociación InnovAula. |
Adell y Castañeda (2010, 23), describen el PLE como el conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada individuo utiliza de forma asidua para aprender.
Es un proyecto formativo centrado en el aprendizaje en la red y el colectivismo. Surge de la necesidad del individuo de estar permanentemente actualizado. Es el propio usuario, quien elige sus objetivos, contenidos, herramientas, fuentes, etc.
Entorno Personal de Aprendizaje o PLE
[acrónimo de la expresión original Personal Learning Environment] es una expresión que aproximadamente desde la
JISC/CETIS Conference de 2004 se viene utilizando para referirse al conjunto de herramientas, servicios y conexiones que empleamos para alcanzar diversas metas vinculadas a la adquisición de nuevas competencias.
Aprender a través de un PLE permite dirigir el propio aprendizaje, tal y como ocurre con el
aprendizaje informal, conectando información de diversas fuentes, información que llega filtrada y comentada por la comunidad en la que se participa.
El PLE se compone de tres elementos fundamentales básicos: adquirir, reflexionar, compartir
1.- Las herramientas o aplicaciones (buscar, organizar, comunicar, crear, publicar y colaborar) Fuentes de información herramientas de lectura: (Sitios web de consulta)las fuentes de información a
las que accedo que me ofrecen dicha información en forma de objeto o
artefacto (mediatecas);
2.- Herramientas y estrategias de reflexión: los entornos o servicios en
los que puedo transformar la información (sitios donde escribo, comento,
analizo, recreo, publico),
3.- Red personal de aprendizaje (PLN- Personal Learning Network.
Personas con las que mantenemos contacto y compartimos contenido), estrategias de relación: entornos donde me relaciono con otras personas de/con las que aprendo”.
